大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于做语文老师的职业规划书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍做语文老师的职业规划书的解答，让我们一起看看吧。
我想在未来成为一名语文老师，请问现在的我可以为此做些什么准备呢？
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未来想成为一名语文老师，主要准备以下5个方面：
1. 普通话等级证书
5. 阅读储备
具体内容看***！
教育有方，学习有法；条友们好，我是会外语的猫，一位专注于处理教学问题的老师；很高兴能为你解答这个问题。捷克教育家曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业。想要成为一名优秀的语文老师，如果仅仅只是想象那是不够的，你还需要做一下三个准备：
第一：你想成为那个学段的语文老师？
第二、那就是你得先拥有一个语文教师资格证。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由***院教育行政部门规定；
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
1、首先肯定你有这样一个好的愿望和志向，相信语文在你的人生中有着非常重要的地位。
2、如果你家里有关系或是愿意花钱，那以后你可以进公立学校，否则你从现在开始就必须 好好努力，教师资格证是最基础的，也很容易通过。建议往研究生方向读，学有余力就 读读自考心理学方面 的第二学历。教书是一个简单的事，但是在教书外很多事情需要你处 理，这才是最难的。或者是本科毕业后去工作，在工作一段时间后知道自己 要的是什么， 自己需要在哪些方面去补充。
3、现在你需要做的是：多读书，尽可能的把你学校图书馆的书借来看，尽可能的去接触自己 不熟的知识，比如你是女生，你可以看看军事类的杂志，了解下男生爱玩的游戏……我的 意思是尽可能的让你自己变成一个百科书。因为如果你回答不了学生的问题，你在他们心中的 形象……如果在未来授课的过程中你恰当的讲讲课外知识，会给你增色不少，让你的学生更 喜欢你、更敬重你。
4、我个人觉得你还可以做的是：学学画画，会一两个拿手的技艺，比如唱歌，跳舞，弹吉 他…… 这些我觉得在大学里学习花不了多少钱（这些钱在你工作后真的不值一提，但是 工作后再想学这 些，真的是没时间和没精力），但是一旦你舍得花这钱，你将受用很久， 在你工作 初期，可以让你快速的融入团队，让你的上级、同事、学生接受你，欣赏你！
5、无论是本科毕业后去工作还是考研后工作，都没有绝对的好和坏。关键是看你个人的决心！
教书和学习完全是两回事。好好珍惜在学校的生活吧，在学校好好多学习学习，这不是 说教，以后你会明白的。
1.花半天时间，什么都不做，给自己分析一下看中的要点，每一项打分，比如专业技能、通用能力、薪资待遇等，就测试是否真的想成为一名老师。
2.根据网上各大教师[_a***_]需求，按照能力点来匹配，比如要考教师资格证，持证上岗。具体的书买好，做题，训练考试能力，同时关注各大教育局的招聘信息，一般都有。
3.教育机构、公办学校、民办学校的老师身份不一样，不要划等号。
有啥问题，可私信我。
说起来还真巧，我在师范未毕业的时候为了写论文到一家语文网站搜集素材，完了留言说：我是未来的语文老师，感谢贵站的资料。
后来有一天，有一个陌生人加我QQ，这个人就是那家网站的站长，后来他告诉我，自己正是因为工作的烦恼，才开办网站。看到我留言称自己为“未来的语文老师”，就觉得这个称呼充满希望。
18年后，我已经是有16年教龄的老师，工作和生活的折磨把我当初的“未来梦”也消磨殆尽。所以看到你的“未来的语文老师”的称呼，突然深刻体会到了当年那位站长的心情。
未来教育，科技设备增多了，建议你多学学教学平台的使用，掌握几个平台的用法。
未来教育，更需要教师的艺术魅力，不妨多看看教学实录，感受一下教学实景，为自己走进课堂做准备。
未来教育，需要综合的知识积淀，不妨多多涉猎，掌握一些教育理论，并想办法用于实践。
最重要的，是要保持一颗初心，因为你是未来的语文老师，充满希望，减负老一辈语文人责任。我们祝福你！
中职院校招语文老师要求？
中职院校招聘语文教师的要求内容很多，主要是被招聘要热爱祖国，热爱中国***，工作责任心比较强，有比较扎实的学科教学基础和能力，具有一定的教育教学改革意识和实践。能够把语文课教学适当适时适量的与专业有机结合。
理科生读中文系，毕业之后当语文老师，比文科出身的语文老师，更有职业优势吗？
这个问题不能一概而论，应该看看文科生和理科生的语文素养和语言表达能力。
不管是文科毕业还是理科毕业，只要语言素养很深厚，语言表达能力都很好，思维敏捷，逻辑思维能力很强，知识储备很丰厚，那就能适合做一名语文老师。
即便是文科生如果语言素养一般，语言表达能力不强，思维不是很好，逻辑思维能力又不强，就算是知识储备很丰厚也不适合做一名合格的语文老师。
如果是在同样条件下，我认为理科生做语文老师比文科生做语文老师要更好一些，因为理科生的思维能力比文科生强，逻辑思维能力也比文科生要好。
个人观点仅供参考
来了来了，一个工科生的语文老师来说说自己的亲身体会。
附了两张图，上面一张图是我的学生们发在空间里的对话图，他们毫不犹豫地表示了对我的喜欢，下面一张图是我的大学毕业证图，本人是工科学士。
抛开个例不谈，我确实认为理工科学生的逻辑思维是要比文科生更强一些，某种程度上来说，理工科生更注重理性思维，文科生更注重感性思维。当然，我说的是普遍的例子。
就我本人而言，是属于被耽误掉的本该学文科的工科生。由于时代的特征，当年我老父见证过太多的文科生在运动中被整，加之家庭成分不好，他就怕那样的事情再度出现。所以当年坚决反对我学文科，说还是学一门技术老老实实地埋头干活的好，于是，我就乖乖地听他的话了。
半路转行当老师后，我自认为自己是一位好的语文老师，这倒不是因为我学工科的人成了好的语文老师，而是我骨子里面对读书对文字的热爱，这弥补了理工科生在上大学的时候文学艺术类书读得少的缺憾。也就是说，如果单纯是一位理工科类的学生，他本身对读书对文字缺乏热情，他跟学生的交流可能是相对枯燥无味的，也未必能当好语文老师。
题主说的是理工科生读中文系，现在虽然有很多专心业是文理统招的，但是，我们看到很多学校的很多专业还真不是文理统招的，尤其是像中文专业，很少是文理统招的。理科生考中文系的可能性是不太大的，而且越是好的学校这种可能性越小，反倒是那些不太好的学校，在这一方面概念划分相对模糊。
如果你去关注一下，我相信像北大、人大、复旦这样的中文系，大概是不会招理科生的，不知道会不会在有的省份是例外，最起码我所知道的没有。
逻辑能力强固然好，感性思维也很重要，只有将两者结合好，才有可能当好语文老师，我说的也只是有可能，而不是一定。毕竟当好语文老师，或者不管是哪门课的老师，都需要多方面的综合因素来支撑的，而不是单一的条件。
谢邀。语文课训练的目标是文字表述能力，遣词造句之技巧。文字表述的精准虽与逻辑思维关联，但训练逻辑思维并非语文科目之强项。
君谓之，理工科读中文系做语文教师，当强于文科读中文系者。此教育逻辑就不通。中文之能力，除文字功夫外，当辅与历史，地理，古文，乃至科学之诸知识，方可成就，故中文系归属于文科。凭理科考分报中文系录取，逻辑不通。当然，在校修第二学位又是另外一回事。不过，按此法获中文学位，等同于中文系毕业所需课程都修一遍，你确定能做到？！
到此，以上就是小编对于做语文老师的职业规划书的问题就介绍到这了，希望介绍关于做语文老师的职业规划书的3点解答对大家有用。
