大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划的球员是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职业规划的球员是什么的解答，让我们一起看看吧。
1909提出职业规划的是谁？
1909提出职业规划的是弗兰克·帕森斯。
有“职业指导之父”之称的弗兰克·帕森斯针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上第一个职业咨询机构——波士顿地方就业局，首次提出了“职业咨询”的概念。
从此，职业指导开始系统化，到五六十年代，舒伯等人提出“职业生涯规划”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的层面。
什么是职业生涯规划的灵魂？
价值取向是职业规划的灵魂所在。
因为个人的职业生涯规划应建立在满足社会需求，企业需求的基础上，要有正确的价值期望，不能脱离实际。
所在的价值取取向以下几种可以参考：
1.推动社会发展的职业
2.助人为乐，发挥社会贡献地的职业
3.能得到外界高度评价赞赏的职业
4.受人尊敬，传道授或惑的职业
5.能给自己带来高利润的职业
7.发挥个人价值，勇于奋斗的创业者
第一讲思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心和灵魂
大学生是特殊的人力资源，对大学生进行职业生涯教育，其目的是充分开发利用这种优势人力***，推动现代化建设的发展。大学生就业指导是职业生涯教育的组成部分。目前在大学生中开展的职业生涯教育还只停留在就业这个具体问题指导的层面上，距离真正意义上的职业生涯教育还有相当一段距离。职业生涯教育所诠释的是以人为本的原则，以人的自由全面发展为终极目标的教育理念。将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育的体系之中，并列入教学计划。***取灵活多样的方式，分阶段在大学生中开展有针对性、系统性、连续性的教育，旨在引导大学生树立正确的职业道德和择业观，为国家培养合格人才。
第一节思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心和灵魂
一、学生职业生涯设计与思想政治教育的内在关系
随着高等教育大众化的推进和实现，高等教育在某种程度上已经转变为大学生们求生存的必要环节，演化为当代大学生进行生涯设计规划、获得职业成功的有效途径。高校学生的这种主体性需求，对高校思想政治教育的目标和内容提出了新的要求，高校思想政治教育需要做出相应的回应，以区别于“精英教育”中的思想政治教育。笔者认为，探索提高高等教育大众化背景下高校思想教育的针对性和有效性，必须以职业生涯设计为切入点，达成职业生涯设计与高校学生思想政治教育的对接。
五型动物人格职业规划？
通过老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、变色龙五种个性截然不同的动物来刻画评价人格特质。
老虎：权威人物的代表，行动力强，胜负心强，喜欢冒险，不容易妥协。
孔雀：乐天派，热情洋溢，好交友，富有同情心，善于经营人际关系。
考拉：行事稳健，性情平和，潜力十足，几乎是善良的代名词。
猫头鹰：分析力强，吹毛求疵，个性含蓄，处事公正客观
职业生涯规划是什么？
从学校毕业到入职进入职场，要做好自己的人生规划就要进行职业生涯规划。职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的***的过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历
职业规划包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。个人内在要素，包括职业性格、兴趣、职业价值观等，也就是“我想做什么”;商业价值要素，包括已具备的知识，技能，经历，人脉，也就是“我能做什么”;外在环境要素，包括宏观产业、组织、家庭等方面，也就是“环境支持我做什么”;综上，职业规划就是在综合分析与权衡的基础上，确定出一个人当下最适合的职业发展方向，并为实现这一目标做出有效的合理的安排、***与努力。
职业生涯规划的意义在于；以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。突破生活的格线，塑造清新充实的[_a***_]。准确评价个人特点和强项;评估个人目标和现状的差距;准确定位职业方向;重新认识自身的价值并使其增值;发现新的职业机遇;增强职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起来。
