大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治辅导员职业规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治辅导员职业规划的解答，让我们一起看看吧。
辅导员九大职业能力？
1、围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，帮助学生树立正确的理想信念、法制意识，养成文明的言谈举止和良好的道德品质，指导学生全面发展。
2、经常深入学生课堂和学生宿舍，保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，及时报告和处理有关突发***，维护好校园安全和稳定。级建设。
3、加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，激励学生勤奋学习，立志成才，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。
4、加强学生班级建设和管理，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的重要作用；重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
5、关心学生的思想、学习和生活，落实好对经济困难学生资助的有关工作，积极帮助经济困难学生完成学业，为学生的`健康成长和全面发展创造有利的条件。
6、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育***，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作；做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。
8、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作；负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况；协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。
9、负责校友的经常性联络工作。
目前高校才设有专职辅导员，其九大能力也就是说有九大职能：
1是思政教育，2是抓好班级建设，3是学业辅导，4日常事务管理，5是心理交流与健康素养教育养成，6应急***处理，7网络思想教育与网络安全教育，8是职业规划与指导，9理论与实践研究。因此做一名优秀的辅导员是不容易的，行行出状元啦。
1、思想政治教育
(一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性
(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*
2、党团和班级建设
(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家
3、学业指导
(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力
(二)深入研究学生学习能力、创新能力形成规律，培养学生创新思维和创造性人格
近日，教育部明确表态：提高思政课教师和辅导员待遇。你们怎么看？
特别认同那句话“让有信仰的人讲信仰”！虽然我是个老辅导员，但我觉得既不是十分必要，亦有些不妥，理由有二:
一、高校所有老师都负有育人的责任，这种做法无疑会打击全员育人积极性，因为这种做法是否告诉其他教师:思政育人是理论课教师和辅导员的事，学生思想品德和政治上怎么样与我们无关？
二、思政课教师和辅导员本职工作就是从事思政育人工作，做传递正确思想和传播信仰的工作，除个别按照劳动[_a***_]给予相关工作特别补贴(如通讯补贴、工作时间外加班等)外，额外提高常规待遇既不符合公平公正原则，也会消解思政工作的权威性和说服力。
按说，任何一个职业和岗位提高待遇都是好事，也确有必要，但涉及到全局与整体，必须慎之又慎。
到此，以上就是小编对于法治辅导员职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治辅导员职业规划的2点解答对大家有用。
