大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一线教师面试技巧和方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一线教师面试技巧和方法的解答，让我们一起看看吧。
奇小丫牟子老师的面试方法有什么不同？
不让你背套路模板，让你学思维。牟子老师讲的确实是听起来比较赞，自己答题的时候不会，觉得很难，老师一讲就觉得原来是这么回事，好简单。跟着学学面试的思维，答题就会很流畅。再一个，牟老师最厉害的还是能帮你提分，怎么说呢，答题内容，要形成思维，不模板，有自己的话跟亮点，多举例子。答题形式，要流畅、自然、有气场，然后，最好是能形成自己的特色。就挺容易拿高分了。
中小学副高职称评审面试答辩，评委评审最看中哪些方面？
答辩环节是要刷人的。有相当一部分人在这个环节必须要被淘汰出局。答辩人和评委之间当然是陌生人了。陌生人之间的评价什么最重要，当然是第一感觉第一印象。
怎么样才能树立良好的第一印象呢？
自信。首先，我们对自己的教学经历，经验以及答辩环节的把握。从整体上都要表现出超强的自信心。把我们平时的最佳状态争取要发挥出来。把答辩环节当做一次大考。从知识储备方式，方法，心理素质。礼仪，礼貌等各方面进行一个提前的备课环节。不打无准备的仗，知己知彼，百战不殆。
正式答辩环节一定要注意自己教学设计的科学性。这个阶段主要考察我们对教材学生的学情。以及自己课堂教学设计的一些独特看法和亮点。因为评审副高级教师，已经经过了多年的一级教学，这样的经历。一个成熟的一级教师应该是对教学把握的恰到好处。从课堂导入，教学新授课过程，答疑解惑，讲解与讨论的课时分配。课后作业的设计的科学性。等各个方面都是科学无懈可击的。对我们的教案书写和教案的板书设计都要进行一个提前的，正确的预设。充分尊重自己所在学校的学生的学情，做到因材施教。
在答辩环节，面对评审老师，要懂得礼仪。不卑不亢，不慌不忙。既要表现出自己的真实实力与水平。又不需要过度的去夸张表现，造成一种浮夸的印象。职称评审答辩环节虽然很重要，但轻松上阵，冷静表现。把平时积累的点点滴滴充分的优势展示出来，一定会成功。
我觉得答辩也是辩别真***的一种方式！记得我评中高的时候，有一位小学副校长说自己当了30年班主任。评委也不是傻瓜，问他现在还当班主任吗？副校长可能知道了自己的材料可能出了问题，前后矛盾，被问得哑口无言。后来也被人举报造假，校长职位也被撤掉。所以要认真准备材料，从实际出发，按照自己的情况认真作答。关键是要真实。
我19年经过了副高职称评审面试答辩，感觉评委最看中的就是真实与自信。
那天，评委问我怎样教三年级孩子写动物。我按照自己平时的做法，认认真真地回答了。我看到其中一个评委边听边记录，另一个评委边听边点头，心里暗喜，以为答辩就这样结束了。
谁知道评委又问我：“天干地支表示什么？”我一下愣住了。我虽然知道天干地支与五行八卦，与时辰，与方位，与属相等有关，但具体表示什么，真的说不清楚。
我老老实实告诉评委我知道的，然后又告诉他们，天干地支具体表示什么我真的不知道。我没有说我忘记了，也没有狡辩说这些知识对于小学老师来说根本用不上。
因为这个问题没有答好，我心里比较沮丧。但是表面上我仍然面带微笑，继续回答评委提出的第三个问题：“律诗有什么特点？与绝句有什么不同？”
对于教了二十多年语文的我来说，这个问题自然不是很困难。我坐在那里，不紧不慢地说着自己的看法。同时还结合小学语文教材里面的律诗与绝句，说着律诗与绝句的不同与相同。
我答完了，评委示意我可以出去了。出来遇到另一个同事，这个同事已经好多年没有上课，是学校的会计。
她的资料弄得花团锦簇，看起来无瑕可击。她说评委问她的问题中有一个非常难，她答不上来，就告诉评委她因为紧张，几天几夜都没有睡好，忘记了。
过一段时间，我们在德阳市的***上查到，副高答辩有六分之一的人被刷下。我们学校那位没在一线上课，说自己因为紧张，忘记了的老师没有通过答辩。
同事们直埋怨校长推她出去，浪费了一个名额。她却埋怨评委苛刻，说忘记了很正常啊。其实我和另外两个同事知道，她开始回答问题时，评委已经听出她不在一线。
到此，以上就是小编对于一线教师面试技巧和方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于一线教师面试技巧和方法的2点解答对大家有用。
