大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考学业职业规划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考学业职业规划的解答，让我们一起看看吧。
高考改革了，高中生如何做好学业规划？
新高考形势下，中学生的生涯规划，也可以叫职业生涯规划，是中学生的一门必修课。学校应该正式开设这一课程，学生、家长、老师、学校都要高度重视。
生涯规划是一门科学。《高中全程升级攻略》有专题探讨，学生、家长可以参考，目前京东、当当网、手机淘宝、天猫商城等有售。下面是部分目录展示，仅供参考。
实行新高考改革后，主要变化是不分文理科，而***取“3+3”模式，即高考科目由语文、数学、英语3门必考科目和3门选考科目组成，选考科目是从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目中选考3门科目，这样考生的高考由原来的文科、理科两种选择，变成了改革后的20种选择。文科、理科两种选择时都愁坏了许多家长和学生，现在选择变成20种真是“老虎吃天无从下口”的感觉啊。
毕竟选考科目关系到学生未来的报考专业、大学学习专业及大学毕业后的就业，可以说是影响终身的“选择”，这是个比“高考”本身更重要的问题。那么，高中生到底该如何做好学业规划，选择最适合自己的选考科目呢？。
第一，要弄清自己的爱好特长，选择自己优势科目。这就需要学生及家长根据一年级各科目的考试情况，找到学生喜欢学、学起来感觉容易、考试成绩突出的科目，做为将来自己选考的科目。
第二，及时进行职业定位，根据定位选择选考科目。不同的选考科目报考不同的专业，不同的专业决定将来的职业，而职业将伴随一生，轻易不可改变，因而学生和家长要对将来的职业预先进行定位，防止出现职业不适应的状况。
第三，了解大学专业对选考科目要求，选择专业要求对应的科目。这也就家长广泛搜集高校各专业对选考科目的要求，帮助孩子选择出目标专业要求的选考科目。
第四，抓住强势学科，以不变应万变。对于没有什么优势学科、没有很明确的职业定位的学生，在选专业时可尽可能选择能填报专业较大的科目，如根据先期改革的省份看，物理和历史分别是偏理专业、偏文专业中能填报专业较多的强势学科。
第五，抓牢必考科目。选考组合再多，但语文、数学、英语三门科目是所有考生必考的，也可能是最终能拉开差距的科目，所以时刻要把三门必考科目放在学习的重心地位，最低保证其不拖后腿。
生涯规划，从现在就要抓起来了。
随着国家教育改革，上海，浙江首届新高考实验年级学生毕业，2017年秋季的新高一开始，天津、北京、山东、海南作为第二批改革试点省市正式启动新高考综合改革。直到2019年，全国范围内，都将实施新高考方案。
在新高考背景下，学生有人获益，有人吃亏。自我认识清晰的，自我管理能力较强的学生，学习状态更好，更容易进入理想的学校；反之学生则容易出现成绩下降，学习兴趣不高，能力与兴趣不匹配的情况。学生需要做好自身的生涯规划教育，尽快适应新高考的改革。
在高考背景下，学生的功利化选择不可避免，学生和老师不可能不考虑学生的高考成绩。在现有制度下分数不达标，兴趣爱好也没有办法实施。选择擅长的科目很正常，当然在这种自主选择，权限如何进行自我认知，如何根据自身特点优势做好，出最优的选择，这都是需要高中生考虑的。
高考改
革之后，[_a***_]高等院校专业招生时，会根据办学特色，人才培养需要，等设定选考科目。考生一旦没有选好，会导致志愿填报时想报的院校专业无法填报。因此对高中学生，高中学业规划、升学规划的培训，不仅重要而且十分迫切。让处于中学阶段的学生独自完成是不太现实的，家长一定要及时关注与高考相关的消息，这样才能对孩子的学业进行指导，同时也要多关注大学招生政策的变化。
生涯规划需要学校和家庭共同努力，家长可以从小培养孩子生涯规划的意识，利用自己***，针对孩子兴趣提供相对的体验机会。在***期进行更为深度的体验机会。
培养生涯规划意识越早越好，能让孩子生涯规划的思考提前，提高学生专业与职业的匹配度，帮助学生少走弯路。
贵州新高考，2018年高中生该如何规划学业
导语：贵州高考改革一直是大家关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位2018届秋季入学的高中生和家长们被越来越多的问题包围：新高考改成什么样了？和以往有什么不同？改革以后怎样才能更好的利于自身发展？ 进入理想的大学。
改革要点：
1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科；
2、2021年开始高考成绩由“3+3”构成;
3、录取机制为“两依据一参考”
一、不分文理 ： 2015年启动考试招生制度专项改革，2018年启动高考综合改革,逐步建立符合省情的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
学业水平考试实行合格性考试和等级性考试。
合格性考试：其考试科目有语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14个学科，成绩分为合格和不合格，合格标准由省统一制定，成绩用于普通高中学生毕业、高中同等学力认定（通俗的说，即为了拿高中毕业证）。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10科为考试科目，由省统一组织命题、考试、评卷;通用技术、音乐、美术、体育与健康4科由省级教育行政部门制定统一要求，由各市(州)组织实施。
等级性考试：其考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科，由省统一组织命题、考试、评卷、划分等级（即俗称的“3+3”，但必须选择一个理科）。参加合格性考试(含补考)成绩合格的高中学生方可报考等级性考试，每个学生可报考3科;等级性考试成绩按参加考试人数的一定比例划分为A、B、C、D、E五等。省教育厅制定普通高中学业水平考试实施办法，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
高考改革下，高中生如何做好学业生涯规划？
新高考政策一出来，就不再是以前传统意义上的文理分班了。
新高考***取的是3+1+2模式，要求学生在高一下学期选科，“3”指的是语文、数学、英语这三门必选科目，“1”指的是在历史或者物理中二选一，“2”指的是在生物、化学、地理、政治中任选两门。
（图源网络）
新高考政策确实很人性化，考虑到每位学生的优势和特长，选择喜欢的科目学习。
新疆***高中学业规划？
一、明确自己的目标和兴趣
首先，在规划自己的学业之前，我们需要明确自己的目标和兴趣。这有助于我们更好地了解自己想要什么，并且选择一条适合自己的道路。
二、高中和初中差异是很大的。孩子心理上会先有变化，在初中阶段孩子内心会有明确的目标，但进入高一后，便迎来了“目标的真空期”。高中应该从高一开始就做好学业规划，用21天养成良好的学习习惯，有了明确的目标和良好的学习习惯，高中学习也就没有那么难了。
三、高中的学习需要学生学会“自讨苦吃”，学会自己主动去学习，学习过程中会辛苦，会遇到困难，但不能畏惧。要让自己多学多练，更有效利用上课、作业以外的时间去学习、练习，这才能与其他学生拉开距离。
四、孩子进入高中后，家长们给孩子灌输正确的人生观，让孩子保持健康积极、乐观向上的心态，并且还需要引导孩子，应该如何与老师、同学相处，让孩子在高中更完整、更全面的成长。孩子升入高中后，未来即将走入大学、走入社会，高中三年不仅是学业提升的黄金期，还是培养他们世界观、人生观、价值观的黄金期。
五、同学们应该在高一时把基础学扎实，高三复习时才能更轻松。李敏老师还提到，孩子和家长应该在高一时就做好高二文理分科的准备，提前选择好方向，以便提前选择学习方向的侧重面。
一定要重视高一，将高中的基础知识学扎实；做好高中学业的规划，有目标有计划，持之以恒的坚持和努力；要自觉主动的去学习，而不是被动式的完成学习任务。
以下是高中学业规划的建议：
1.与孩子讨论目标：与孩子谈论他们的职业目标和未来的***，以便确定他们需要在学业上取得哪些成就。
2.制定***：帮助孩子制定一个具体、可行的***，以使他们能够实现他们的目标。这可能包括安排时间来完成功课、参加课外活动和社区服务，以及备考重要考试。
3.鼓励孩子：要鼓励孩子在学业上取得进步，并帮助他们保持积极的态度。这可以通过表扬孩子、提供支持和鼓励孩子面对挑战来实现。
4.监督孩子：监督孩子的学习进度，并确保他们按照***行事。这可能需要帮助孩子建立一个学习日程表，并定期检查他们的进度。
5.寻求帮助：如果孩子遇到困难，需要帮助或建议，家长可以寻求学校或私人教育机构的帮助。
高三生为何要进行未来生涯规划？你怎么看？
职业生涯规划最佳时间就在高中，大学时候，因为专业已经固定，如果发生不喜欢所学专业的情况，转专业的机会太小；而初中，因为心智、阅历的原因，同样不适合。所以高中比较适合，但是目前高中学生学业很紧，没有时间做些职业规划所需要的自我认知和职业认知，这也导致了很多学生上大学后，出现厌倦专业学习的情况，严重的只能选择退学。
所以，高中生很有必要进行职业规划。
现在的新高考改革，已经强制将职业规划时间前置到高中阶段，一上高中就需要考虑到未来报考专业的选考要求。
男儿十八闯天下。
高三的学生，在不久的将来，无论是金榜得中、还是名落孙山，都必将面临着走上社会、谋生天下的现实局面。
凡事预则立。
所以，这就要求高三生正确认识自己，提前进行各自的生涯规划——要么继续深造，学有所用；要么自立门户，安心谋生。
无为在歧路，儿女共沾巾。
校园生活终有结束的那一天。高三生若不能及早规划自己的以后生涯，一旦毕业季如期来临，惊慌失措、束手无策的你，恐怕将上演诗人笔下那歧路彷徨、无所适从的儿女情长的可笑剧目……
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
为不使自己存尴尬、社会有负担，高三生还是预先进行生涯规划好……
学业生涯规划指导师这个新职业你怎么看待？
说老实话，我非常不看好这个岗位，在应用于个人未来职业生涯方面来说，完全属于事多、责任多，关键是目前这个指导我估计完全靠猜。唯一能指导的应该只是如何让你以光鲜的成绩毕业，能起到作用的仅仅是首次求职。
在我的认知当中，在校学习和职业发展至少对九成的人来说没有半点关系。为什么这么说，都无需统计，你随便多问一些身边的人，看他的毕业专业和岗位可还有半点关系？
那为什么起不到作用，我为什么说我估计是靠猜呢？举个简单的例子你就能明白，前几年我们国家的农民被折腾的不轻，一会儿出现蒜你狠，姜你军，来年就是种多了卖不出去，出现这种情况虽然有部分是囤积炒作导致，但是最大的原因就是社会趋利性无法预估。去年缺货高价，那么你知道今年会多多少人奔赴而来嘛？这种生活刚需必备品，一年的趋势你都无法预测，那么好多年后的发展方向你怎么预测？且不说岗位总数和分类变化不大的情况你已经无法预估，近年来市场变化有多大？岗位薪资变化有多大？有多快？那么请问你怎么指导？别说那些学术派务虚的东西，反正我觉得还是别有这种招人恨的岗位，在未来也许会有大批就职不如意者恨你，怪你瞎指导的。
到此，以上就是小编对于高考学业职业规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考学业职业规划的4点解答对大家有用。
