大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划大赛说课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业规划大赛说课的解答，让我们一起看看吧。
教师关于技能大赛的介绍？
教师技能大赛包括教师从教过程中的所有技能，包括：课堂教学竞赛、说课比赛、微型课比赛、课件制作比赛、教具制作比赛、备课比赛、普通话比赛、解题大赛、教学反思比赛、演讲比赛、教学设计比赛、命题大赛、优秀教案比赛等多种形式。
比赛方式也可以是多样的，可以是现场比赛，也可以是非现场比赛。也可以以年龄段设计比赛。如青年组、中年组等等。
说课是怎么说，和试讲不同在哪？
说课和讲课是有区别的，具体从以下几方面说明：
第一、行为范畴不同。说课”是一种课前行为；“讲课”是一种课堂行为 。
第二、内容不同。“说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括,原则上是对教案的设计阐述；“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能 也就是说,“说课”是指教学的设计及其分析,“讲课”是指教学的设计及其分析的实施；“说课”重在阐述、说明,“讲课”重在讲述、解疑。
第三、所面对对象不同，“说课”的对象是教师、教研人员；“讲课”的对象是学生。
第四、人数和场地要求不同。“说课”的听课人数和场地不一定严格受限；“讲课”的听课人数和场地严格受限。
第五、所用时间不同。“说课”花费时间较少（不超过20分钟）,“讲课”用的时间较长（一节课的时间）；“
第六、说课”属于教学研究范畴,“讲课”属于课堂教学范畴等 “说课”阐明的是教学课题的教学设计,以及为什么要这样设计的教学分析。
所以,“说课”的内容抓两个方面：一方面是教学课题的教学设计,即教学课题打算如何上；另一方面是对教学设计的分析,即为什么打算这样设计,也就是阐述这样设计的原因、依据 前者是“讲课”的***设,后者是“讲课”***设成立的依据 “说课”的重点是“说”,“说”的内容是“课”（即课本内容） “说课”要说的内容是：教材分析、教学程序、教学方法、课堂教学评价的设计及其设计原因。
说课和试讲都是一种考核和选拔年轻教师的一种手段，说课重在说重点是说出本节课的教学目标，教学设计，课堂及板书设计，价值观提升部分。而讲课重点是讲，也就是把事先说课内容也就自己所想的东西讲出来。是以在外形式体现的，这里重点是熟悉内容，控堂能力，肢体语言，课段结合所有的内容都要彰显出来！也就是把课堂作为自己的人生舞台，让一切都凝聚在感动当中，老师被学生感动，学生被老师感动。让学生听成“傻子”，让老师讲成“疯子”。这就是教学的最高境界。
说课也是老师应该具备的基本技能。说课，顾名思义，就是说清楚你要上的那一节课要上的内容，就是上什么，这是其一；二、这节课的主要目的是什么，重点是什么难点是什么；三、能让学生获得什么知识获得何能力培养什么情感；四、如何照顾重点突破难点；五、这节课的教学进程各个环节的时间如何安排；六、以上每一个步骤每个环节你为什么要那样安排、理由何在。
说课和试讲的区别在于，说课主要解决试讲程式中各个行为的原因，而试讲是一种程序一种表演。
说课和试讲是两回事情，但又有内在的联系。说课要说教材，说教法，说学情，说学法，再准确的来说，就是讲你是如何备这一节课的。而试讲，则是把你备课的主要内容，以课堂的形式呈现出来。在试讲的过程中，要对你备课的内容进行智慧的加工，进行艺术的再现。试讲的过程中，既需要随机应变，也需要灵机一现。
到此，以上就是小编对于职业规划大赛说课的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划大赛说课的2点解答对大家有用。
