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有人说“社交中，不管与别人多熟，都要尊重对方的父母”你怎么看？
这句话占理。不管与对方多熟，都要尊重其父母。这是正常的社会***道德底线。就是不熟悉的人，他们的父母同样都值得尊重。𣎴能以熟悉与不熟作为条件。因为：
从总体来说，前辈们是承前启后的功臣。没有他们的物质与人口的再生产，就不会有今天的一切。作为后来人，没有任何理由不尊重他们；
从个体角度来看，可能每个个体都有这样或那样的不足，甚至是犯罪。同样的值得尊重。人无完人，那个人都可能出错。这并不妨碍我们对他们的尊重；
尊重历史文化是中华文明的光荣传统。缘于每个人都是参与历史的创造者，人类的历程就是在正确与错误、贡献与破坏、伟大与渺小丶经验与教训交织的过程中走过来的。作为后来人，能够承受这么丰厚的历史文化遗产，真的应该向在这片土地上生活过的每个人致敬！例如楚汉相争的双方。固然有成王败寇一说，但是双方都值得尊重。如果少了项羽，那段历史会少了很多精彩的，作为成功者刘邦的形象也会暗淡无光的。
多么熟悉的声音，陪我多少年风和雨……，没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我”。看到坐在门槛上，经常望着远方，眼里常含泪水，不喜欢说话，不喜欢与人交流的他，嘴里时常哼哼着这首歌。
我主动去他家，和他坐在门槛上给他搭话、拉家常，终于明白了这首歌的含义，明白了他为什么喜欢这首歌。
他是留守儿童，父母亲在外打工，两三年才见一次面，是爷爷照管着他。人家的孩子们跟着父母亲到城里转，坐在父母亲的怀里撒娇，而我放学回家还要帮爷爷干农活，做饭、干家务。有时上学之前还要把牛羊赶到山上，这都不要紧，更主要的是，每次开家长会都是爷爷参加，其他同学的父母开家长会，向老师询问他的孩子学习情况，老师让家长督促学生完成家庭作业，怎样掌握学习方法等等。我的爷爷是文盲，他只是问；“孩子听老师的话不，如果不听话你就打”。每次开家长会都是老调重弹，没有别的花样。我很想在学习上有好的成绩，就是赶不上其他同学；我很想像其他同学一样和父母在一起，让父母开家长会，让老师说说我怎才能学习成绩好。可是，父母在哪呢？这有家哪有你。我突然想起自己，我也是贫苦家庭长大的，可我至少有父母在自己身边。我和他许久都不说话了，我们都若有所思。
告别之后，我原回走到他家门口回过头，看见他仍然坐在门槛上，目光凝视着远方，好像在等待着什么，他的眼里充满泪水。
三年匆匆过去了，我又来到他家，像三年前一样，两人坐在门槛上，同样和他意味深长的说话，这次我不像以前那样喜欢问这问那，大多是倾听他在谈天说地，他告诉我；“我的父母今年回来了，他们在外不容易”，他还说，他会用自己的成绩来证明自己，虽然现在不能每时每刻和父母在一起，但是很多年以后，我会让他们不用那样辛苦。
这次他的目光依然眺望远方，眼里依旧充满晶莹的泪水，而这一次，我从他的眼神中、泪水中看到守望是一首歌，没有你哪有我，看到了守望是坚强、执着、坚韧。
与你交好之人可以分为三种:1，他是你的长辈，你可以与之成为忘年之交，或是嬉笑怒骂，或是谈笑风生，你们之间可以称兄道弟，可以自由自在，但你自己心里始终要清楚，他是你的长辈，对他的尊重始终要放在心上，这样说起来，长辈的父母自当尊重；2，平辈相交。交友交心，平辈相交，对方的父母起码一句“叔叔，阿姨”你总该叫的吧，不然你又交的哪门子朋友？3，晚辈相交。这个可以简单问一句:你自己也有父母吧？
