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职业规划课外学习规划,职业生涯规划课外活动怎么写

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于职业规划课外学习规划问题,于是小编就整理了4个相关介绍职业规划课外学习规划的解答,让我们一起看看吧。

  1. 作为一名大学生是找准目标去奋斗好,还是随遇而安好呢?怎样做好职业规划呢?
  2. 大学生职业生涯规划职业价值观怎么写?
  3. 大学生职业生涯规划职业价值观怎么写?
  4. 在校学生该如何做职业规划?

作为一名大学生是找准目标去奋斗好,还是随遇而安好呢?怎样做好职业规划呢?

一句话,目标和现实,是不同步的。

学生随遇而安就犹如一条咸鱼。尤其是本科学生。作为过来人,告诫你,别挂科,什么不挂科的大学不是完美的大学。你去试试,毕业时让你后悔莫及。

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本科生的话,建议你从大一就开始规划好考研的路线。

我有写过一篇文章,叫做:决定工资的六大要素。哪六大要素:城市>学历>工作年限>企业>行业>职位

还有,别去相信外面的啥职业规划,别人说你适合程序员,你就真的适合?别人说你适合当管理人员。你就真的适合?别人说你喜欢音乐,不如你去开个乐器店铺,你就真的去开一个?你去试试,保你后悔莫及。

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作为一名大学生是找准目标去奋斗好,还是随遇而安好呢?怎样做好职业规划呢?

如果你打算这一辈子碌碌无为,那你可以选择随遇而安,来个脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里?

但我相信这不是你想要的生活,也不是你所追求的,毕竟你还年轻,又有大学文凭,应该是有梦想和美好的追求。

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现在一些大学毕业生既所以迷茫,根本的原因,还是没有准奋好,对自己未来,没有一个明确的目标,所以找不到方向

有时选择比奋斗重要,怎样做好职业规划呢?我建议你首先是要理清思路,想想自己擅长什么?喜欢什么?将来打算往哪方面发展然后再来确定自己的发展方向和奋斗目标。

当然,好的选择还得付之行动才行,不能就成了纸上谈兵。为了实现梦想,只有朝着目标一步步地迈进,你的人生才有可能因此而改变。

本人没读过大学,但近2年来很喜欢读书了。规划是要规划,但个人感觉并没有那么容易找到目标,即使目标有了动力也不一定够,所以我个人还是比较喜欢,顺心而走虽然很很迷茫,很多时候不知道未来怎样办。但有可以交心的朋友一起吃饭聊天,打游戏,一起穷游。跟他们在一起可能是最开心的事了。平时大家都有事,我就看看书,喜欢读书让自己思维变的更开阔。 在未来的路上慢慢走,虽然我不聪明,但看问题也会有自己的思索。 我个人还是觉得过自己的人生。他不是你,你也不是他。 最重要的是你想怎么过。

作为211大学已经毕业20年的学长,给你些建议,肯定有帮助:

一、有生活目标的人,远胜于随遇而安的人。毕业后有同学安于国企,一直不动,到现在虽然有一定职位,但收入不高,有些人还成了公司嫌弃的40、50人员。而另一部分同学不安分,经常听他们跳槽,现在这些人大部分相当不错,外企高管或中企中高层,收入都非常高。

二、专业积累至关重要。年龄不大时频繁跳槽无所谓,但别远离专业,这个很重要,你可以改行,但付出的成本太高,得不偿失。

三、不贪玩,不贪心。一分耕耘一份收获,亘古不变的道理别忘记。不贪心是指情商,别耍小聪明,该你的自然会给你,别急于获得,别强求。

趁年轻,现在就开始奋斗,前途无量!


这个问题就像是“先有鸡还是先有蛋”一样!

告诫所有的即将踏入社会的大学生:

“所谓的目标,一定是建立在具有稳定基础资本的条件下的!”

不要被“高远的梦想”迷惑......在大学生的队伍中,只要你不是顶尖的那个小群体的成员,如何先活着才是最重要的!

没有什么随遇而安,成功人士的青春都是在务实、艰苦的生活里渡过的,只要你父母不是顶层高端人士,你就要明白“保证当下能独立自主才有资格谈未来”!

职业规划是什么?奋斗目标是什么?

只有你掌握了当下你才有资格去花精力探讨!

可“当下”是什么?

讲个真实的故事

5年前工厂里来了批211学院的学生实习,其中一位同学介绍一个他的学长来工作,已经毕业的偏科硕士(历史系),一个月连[_a***_]算一起不到5000块,在流水线。硬撑了7个月,然后找人资部经理谈,想进研发部,给1320的基本工资就行,加班费不要,他想学东西。人资部给他建议一个“文化宣传员”的工作,不用加班,一个月3500元,他接受了。半年的时间,人资部经理和老板商量后,直接调他去总经办负责项目管理的跟进工作。三年后建立新厂,他成了项目总监

大学生职业生涯规划职业价值观怎么写?

要写大学生职业生涯规划和价值观,要注意的是:围绕自己的爱好和自己的技能特点,要乐观积极向上,符合大学生的身份。

从以下几点展开:1、职业兴趣研究型,希望日后能在科研方面工作。

2、职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3、个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4、职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5、能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标。

6、能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

7、自我分析小结:我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

拓展资料:

根据中国职业规划师协会的定义:大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划,职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看,此阶段主要是职业的准备期,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言,进行系统的学习和实践至关重要,而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。

大学生职业生涯规划职业价值观怎么写?

要写大学生职业生涯规划和价值观,要注意的是:围绕自己的爱好和自己的技能特点,要乐观积极向上,符合大学生的身份。

从以下几点展开:1、职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

2、职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

3、个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4、职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5、能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标。

6、能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

7、自我分析小结:我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

拓展资料:

根据中国职业规划师协会的定义:大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划,职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看,此阶段主要是职业的准备期,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言,进行系统的学习和实践至关重要,而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。

在校学生该如何做职业规划?

第一,弄清自己将来想干什么行业,现有专业是不是自己喜欢并且又能学的下去的专业,如果不能尽早转行

第二,如果弄明白了第一个问题,那么接下来你需要研究一下这个专业将来的发展方向,可以适应哪些岗位需求

第三,弄明白第二个问题以后,你需要对照将来的发展发向和岗位要求反过来看到底还需要哪些其他的技能,然后按计划去学习。

第四,做一项兜底工作,可以考考教师证一类的资格证,将来毕业一道转行也有资格证书做保障,如果等毕业以后再考,一没时间,二没精力。

我个人认为,做好这四项工作流差不多了。

要明白一个事情,专业,是人,立身之本。

一定要搞明白,自己喜欢什么。

大学里面,很多同学学着自己不喜欢的专业,但是又不换,或者说没机会换。

怎么办?

这样拖着,拖着,直到毕业。

这是不对的同学。

专业,是一个人的立身之本。

如果你真的不喜欢这个专业,那就要努力转专业,如果转不了,你就要逼着自己去喜欢它!

至少,你大学四年要把它学好。

出社会做事情也是一样,不是每个人都能从事自己喜欢的工作,那怎么办?

同学你记住我的一句话:

在校学生只能为职业规划做好前期准备工作:首先要弄清楚自己的职业性向,

‘知道自己应从事何种职业才能与自身的潜在素质优势相结合,为实现"人业互择"奠定基础。这方面的知识可从我发在头条上的关于霍兰德和巴瑞特的介绍中找到。第二就是在确定目前所学专业知识与自己的职业性向相符的前提下将知识专业化,只有专业化的知识才是生产力。

有了这两项基础性准备,毕业后选好职业,结合企业的现实与未来再进行职业规划。(供参考)

到此,以上就是小编对于职业规划课外学习规划的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业规划课外学习规划的4点解答对大家有用。

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