大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师行业的求职通路的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师行业的求职通路的解答，让我们一起看看吧。
如何才能吸纳优秀人才进入教师队伍？
让优秀人才进入教师队伍，特别的进入中小学教师队伍，说好办很好办，说难办很难办！现状不改变，就只能说说；如把尊师重教落到实处，那就很好办。我举个例子，某县长期以来，一直想让本县上名牌大学的学生回县任教，不惜出钱（只要回本县任教三年，上学时的学费报销），但真正回来的优秀大学生寥寥无几，一班大学毕业的师范生，户口宁愿装在自己口袋中，去民办学校任教，都不回本县。这说明了什么？
所以让优秀人才进入教师队伍，关键是有吸引人才的条件！
说句难听话，你见过几个明牌大学去当老师的?绝大多数都是很普通的学校没办法才去当老师的，他们读书时学习方法和效率就不是太好，用他们曾经的经历去教下一代比起那些名牌大学的肯定是不如的。但老师收入整体偏低，尤其刚毕业的年轻人也许经验不足，但最有干劲的。收入和社会地位就接受不了。相反看看德国，教师的工资和地位是多么的优越，吸引力大批明牌毕业生，不乏顶尖名校的硕博。国家每年投入这么大的教育支出费用花哪了?就我原来上学的学校每年那破课桌倒腾一下就套来几十万。国家该好好查查了。我们的教育确实再走下坡路，现在的老师先不说专业水平，整体素质和敬业精神比起上个世纪差太多了。
如果把后面的具体对象改一下，换成科研队伍，公务员，事业单位员工，工人，农民等从事其他职业人员，我相信答题者所例的若干条件，基本上是相同的，不外乎外部环境的改善，内部机制的优化，工资待遇的提高等等。但说起来很容易，做起来很难，所谓优秀人才并不很多，而社会各行各业沒有哪种行业可以说不需要优秀人才，人才如何分配？人为刻意地去抬高某个行业的工资待遇，或对某行业施以特殊的，有违公平原则的照顾，是不合时宜的，这与市场的竞争机制是相悖的。其实任何一种职业在时代发展中处于何种地位，是由这种职业在社会发展中扮演着何种角色，产生了什么影响所决定的，这是一种必然，是一种社会机制运作的结果，我们可以有所调控，但必须尊重客观，顺势而为，绝不能逆势而动，人为地过份地抬高美化某个职业在社会中应有的地位和作用，这是徒劳无益的，也是不公平的。
其实很简单，分析下现在教师是怎么进入教育界的，就很好处理了。
1 每年公招，特岗，80%的是关系户或者给钱进入的，只有彻底的把***问题解决了，才能民主，公平的选拔优秀人才。
2 加强教师的招聘要求，要真才实学的人加入教师队伍，而不是那些被毕业因找不到工作或者感觉社会压力太大的人才去当老师。
3提高教师技能以及素质培训，教师业绩不只是看最后的成绩。更重要的是让学生能自我思考，有独立的思维和价值观念。这样才能推动社会进步与发展。
4 在教师队伍中，要将不合格的教师踢出来，同时对优秀教师给予高度奖励。
我相信这样逐步会教师队伍整体水平拉起来。
真正把尊师重教落到实处，我认为应着重做好下面几项工作。
一，我认为最重要的应该是营造一个良好的教育环境、教育氛围。
现在教育氛围、教育环境简直就是一团糟。教师得不到应有的尊重，教师屡屡受羞辱，日子过得战战兢兢！何谈教育？当教师、教育任人欺辱的时候，谁又会进入这一行呢？更不要说优秀的人才了！当务之急是如何稳定现有教师队伍，解除教师的后顾之忧。促使教育环境真正好转，教师真正得到了尊重，教育行业自然会成为优秀人才优先考虑的职业之一。
二，大幅度提高教师工资水平，使教师行业成为国家高薪行业之一。
没有梧桐树，哪得凤凰来，就当今的社会风气，当老师是无奈的选择。所以其实唯一的最佳方案就是提高老师的工资水平，没有优厚的工资待遇中游水平的人才都不可能进入教师队伍来，就别指望优秀人才进入教师队伍了！
三，给予教师宽阔的职业上升通道。
教师的一辈子，职业上升通道非常狭窄。选择了教师，就意味着一辈子清贫、奉献。唯一的职称制度，还饱受诟病。因为职称限额，导致很多教师被职称阻止，在底薪徘徊。职业的获得感极差！这样的一种看不到希望、看不到未来的职业，又怎么能吸引到优秀人才的加入呢？
四，加大对暴力殴打和报复教师的恶性案件的打击力度。修改未成年人保***和预防未成年人犯罪法，增加未成年人严重犯罪的刑事责任，同时追加父母管教不严监护失职责任。
教育承载着国家的希望，教师承载着培养下一代的重担，振兴中华离不开教育，培养人才离不开教师。教师职业有了行业[_a***_]和特殊保障还愁优秀人才不来吗？
