大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教培行业求职简历的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教培行业求职简历的解答，让我们一起看看吧。
- 70万教培机构、1000万从业人员出路何在？
- 网上有哪些平台可以授课？
- 教育机构如何招到不错的老师？
- 为什么很多从应试教育的泥沼中挣脱出来的清北的大学生毕业后选择在教育培训机构当老师？
- 教育减负后，培训机构失业的老师何去何从？
70万教培机构、1000万从业人员出路何在？
每个时代的人，都要面临他们那个时代的变革/变化。
变化中，有事物的结束与衰退;也有新事物的萌芽与发展。
古有三百六十行，今有更多新工种、与斜杠，与过去相比，选择机会还是比较多的。
不设限、不困于局，
无限可能，路在脚下。
我不相信教培行业已死！个人认为教培行业会以全新的姿态重新面世，所以，顶多说“旧教培”行业已死！
义务教育“双减”政策出台后，新东方一夜间蒸发385亿，好未来等也是腰斩，教培行业一片“唏嘘”，确实新政中明确要求“学科类培训机构统一登记为非营利性机构”，不得融资，不得以资本的力量运作融资，同时不得占用国家法定的节***日和双休日补课……
毫无疑问，教培行业是会受到非常大的影响的，但真的意味着教培行业没有出路了吗？个人认为，会有以下几种趋势：
第一，教培行业的规范化，这期间会死掉一些本来就鱼龙混杂的小机构，这些机构的部分老师可能连教师资格证都没有，甚至一些机构本身也没有得到教委审批，没有从业的资质。
第二，教培的内容方面，大量超纲、超前学的情况将得到大大遏制。
第三，教培行业的老师问题，目前受影响最大的就是小学、初中的义务教育阶段，但高中不受任何影响，该补课还要补课，还培优还是培优，学科竞赛依然少不了。反而是1-3年级，甚至学前的思维开发课程的一些教育行业，影响巨大。
国家三令五申禁止老师开校外辅导班，可是他们（一部分）置若罔闻，常常打擦边球，相关部门睁只眼闭只眼，这校外培训机构如雨后春笋，遍地开花，学生学业苦不堪言，家长负担雪上加霜，是该整顿整顿一下了，反正他们有知识，有文化，头脑灵光，应该不至于露宿街头或无米下锅，即使有，也是他们咎由自取，阳奉阴违或者打一枪换一个地方[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
网上有哪些平台可以授课？
看你想要进行授课的内容是什么，再进行平台的选择，这样比较有目标感。
如果是想要网上授课的是K12学科的课程，建议可以尝试一下的平台，
1.掌门一对一
掌门一对一是一家主要做K12学科的课程的在线补习的平台，但是现在招聘老师好像要求还是蛮严格的，没有教师资格证的话也得是名校的研究生吧？
具体内容可以关注他们的招聘微信公众号。
2.海风教育
同掌门一对一一样是做学科的在线教育的，但是一般是要要求本身之前是有相关的经验的老师比较好。
3.作业帮
有答疑老师和授课老师你可以根据自己的情况去选择。
我当时学的是c语言和51单片机。
后来逐渐接触了网易云课堂、网易云公开课、腾讯课堂、还有一些偏门的小网站。
个人最喜欢的是网易云课堂，内容感觉比腾讯的多、全面。
网易云公开课的内容比较高大上，几乎都是全球各大高校的课程，比如印度可汗学院的数学课程之类的，难度有点大，我不是太能理解。
网上授课平台主要可以分为三种
1.软件类的网上授课平台，如钉钉，飞书等，这些软件都是由网上授课功能的，不过相对来说功能会比较单一，因为他们本来就不是专做网上授课平台的，只是附带的一个授课功能，这些软件主要的功能还是聊天通讯，不过在疫情期间很多学习，都拿这种网上授课平台来临时代替，主要是方便。
2.公共平台类的网上授课平台，这方面的主要是以腾讯课堂，网易云课堂为代表的，这是一个开放性的平台，有很多的机构和老师进驻，你如果在这这个网上授课平台授课，那么竞争相对会比较激烈，因为太多的机构和你争抢流量了，这个平台的流量都是由平台分配的，限制度很高，如果你前期没什么人气，那么很难分配到流量。
3.私人的网上授课平台，什么是私人的?说白了就是自己利用网校系统搭建的网上授课平台，一般私人的自由度比较高，而且是利用网校系统搭建的，所以在功能方面会非常的全面，一般拥有网校功能，学员功能，教学功能，题库功能，运营功能，营销功能等，想专业做网校的，比较建议选择这第三种方式。而共学云在线课堂***://***.gx2100***/就是专业做网校私云定制的，助力您快速搭建属于自己的私有网校
谢谢[_a***_]，现在互联网上远程教育的有好多的。比较大型的几个肯定是百度传课、腾讯课堂、网易云课堂、优酷学堂、淘宝教育、YY教育。先来看看这几个我强烈呕血推荐的：
1.
做为中国搜索引擎最大的大佬，里面的课程是很多的。
2.
腾讯课堂，里面主要是直接在线远程课程教育，因为是直接通过qq和微信账号连接的。值得注意的是基本上，前期免费的直播课程，都是讲师在里面教一些学习，当然讲师再里面中间会插入广告，让你加入他们的课堂和学院，这就得你们自行把握。
3.
网易云课堂，里面的知识点还是挺广泛的，免费的课程，可以大致看看。不要抱着便宜就没有好货，这里面有些免费的课程比一些花钱的还是更好。我是搞互联网和设计的，里面我就看到一个关于ps的免费教程，很是好。付费的，你就要多多对比了，因为有些课程真没有值那个价位。
4.
慕课网，这个简直对互联网it人员的一个福音啊，那里面全是关于互联网技术的知识。不关是能学习，主要还能边学习边实践操作练习代码。
课程内容不同、面向的学员人群不同，选择的平台也是有差异的，对于大部分学校老师来说，对于互联网都不太了解，老师对直播工具也不太熟悉，这样会浪费很多时间，那为什么不选择简单易上手的直播工具呢？有些比较简单的课程，最基本的教学方式通过上传讲义+语音视频教学即可，结合图文来教学，这就对教学直播的软件要求相对高些了，有的必须***直播课程，做一对一的辅导，这个就比较专业了。我试用了几款在线教学直播平台，最后选用的之课云直播，主要是看中以下几点：可以“创建互动课堂”及“创建公开课”，可以语音***连麦，可以上传PPT及文档课件互动白板助教等教学工具，公开课可以添加嘉宾助教，多终端适配，手机端支持大屏小屏模式浏览，因为他满足了各个场景的个性化需求。
教育机构如何招到不错的老师？
首先要明白，教育机构的基础就是老师，所以在招聘的时候待遇要放宽，针对一些优秀的老师机构可以直接考虑让出部分股权让老师持股，这样能***老师更加的努力把工作当作自己的事业来做，同时也更好的留住了优秀教师，招人容易，留人难
为什么很多从应试教育的泥沼中挣脱出来的清北的大学生毕业后选择在教育培训机构当老师？
所谓应试教育的泥潭是不懂教育的说法，孩子从小到大通过学习掌握知识，而且每个阶段都要达到一定的要求，全世界各国都一样。
清北毕业生选择教培工作，1.是工作轻松，时间相对自由。2.是工资很高很高，门槛很低，3.是一般他们都在城市生活，也是他们向往的，4.出校门进培训机构，对知识的传授手到擒来，不陌生。
所谓的泥沼，让你深陷其中的时候，他们却是那会飞的泥鳅，从你的脚边滑过，飞向了你目所不能及的高空。
下面正式作答。
第一点，校外培训的终极目标也都是因为要高考上大学，所以说清北毕业生都是高考的佼佼者甚至是各省状元，他们的学习经验和成长经历更容易让人信服，也是各个校外培训机构的招牌老师， 清北名师就是广告，就是名片。所以这些清北毕业的去校外培训机构更容易获得高薪，更容易获得一些重要的岗位。
其实，清北毕业生去普通学校当老师的人更多，成绩也更牛。
中国人民大学附属中学物理教师 李永乐，是高中数学、物理老师。他是北京大学物理与经济双学士，清华大学电子工程系硕士研究生，这样的学习经历牛不牛？他选择去中学当老师，难道也又陷入了应试教育泥沼？
大学所学知识与社会脱节，其专业一时难以找到对应的工作，竞争性极强；而培训机构则相对单纯，且机构能借名校生擦亮招牌，具有广告效应，双方殊途同归，所以有此现象出现，并非很多，而是少数！此外，应试教育是一种目前最佳的选抜人才的模式，说成泥沼是不正确的！
谢谢平台推荐！1、这里首先有一个概念要搞清楚：应试教育是不是“泥沼”。目前，从执政的各级领导，到社会经济和科学文化军事外交各个领域的精英，哪一个不是从“应试教育的泥沼中挣脱出来的”？2、社会主义市场经济强调，以市场为导向配置社会***，包括人流、物流、资金流、信息流。有人提出，把教育当作一项重要产业来办。换句话，也就是教育事业市场化。既然培训机构是教育市场化的产物，为什么作为优秀人力资源的清华北大毕业生，为什么就不能向“教育市场”流动？
首先纠正题目中的说法，清北毕业的大学生去教育培训机构任职的有，但谈不上“很多”。清北毕业最多的去向是进一步深造，两所名校的本科深造率均接近百分之八十，其中相当一部分出国深造。硕士深造率是百分之十左右。就业毕业生去向最多的是机关事业单位和知名企业。毕业去教培机构的其实很少。
接下来说这些清北毕业生去教培机构的原因：首先是就业形式异常严峻。即使是清北毕业也不是所有人都能考上公务员进入机关事业单位或者央企。由于全社会对孩子教育的重视，前些年教培机构赚得盆满钵满，老师收入自然水涨船高，所以不能进入体制内或知名企业的毕业生就退而求其次进入了教培机构。不过现在随着全国“双减”，教培行业基本凉凉，以后进入教培机构的毕业生更是少之又少。
教育减负后，培训机构失业的老师何去何从？
该干嘛干嘛去！少在再忽悠！没一点成效，只要校外的苍蝇机构不除，教育无安宁！要有担当，就从根源解决问题，为减轻家长和学生学科类负担，学校、各局、各单位让家长和学生签协议或承诺书：杜绝学生参加任何补课行为，特别是盈利补课机构！防止家长和学生上当受骗，如果补课能解决学生学习根本问题，还上学干嘛？学习其实就是个专注和勤奋的问题。再说补课机构教的就不与学校的教法不统一，不接轨！他们很多就是文化传销式的加盟，根本没真专业！还乱收费！
目前市场上的教育机构多如牛毛，竞争十分激烈。教育部不断在下文要求教育培训不能变成变相补习学科知识。但是不能否认教育培训机构也是为教育做出过贡献的。由于教育***的有限，很多中小学无法开展艺术，体育类培训，相反，校外的培训机构缺做的很好。
当前校外培训机构实力不一，有的证件不齐。但是也有很有教学实力，有品牌保障的培训机构，比如新东方就是例子，这样的机构是不会倒闭的。
很多艺术培训类机构也不会倒闭，但是适者生存，如果说现在机构的老师要分流的话，一部分可以进入公立或私立学校。一部分会去创业开培训机构。还有一些被淘汰的，可能就得转行了。
现在越减负，孩子负担越重，校外辅导生意越好。减负应当减校外机构，把校内的抓好，校内的有效学习完全可以不用校外补课。现在好多家长一面埋怨学校作业多，孩子做的晚，一面给孩子报大量的补课班，其实孩子的更多压力不是来自学校，而是家长。
我在杭州辅导机构教数学，遇到这样的事情，深有体会。下面结合自己的经验来回答这个问题。
对！在这么严苛的环境下，我们那个小小辅导机构不但没有倒闭，而且逆市扩大。重新注册新的辅导机构，又租下一层楼。老板也是非常看好未来，感觉竞争压力小许多。
如果题主看到是这样的情况，就不会问培训机构的老师何去何从了。
因为培训市场非常的大，也非常火热。有些培训机构确实倒闭了，那老师可以去其他培训机构呀。正规的培训机构会趁势扩大的。奥数禁止了，其他培训业务可以加快扩大的。那么奥数老师就面临转向数学或小升初的培训了。
我遇到的很多培训机构的老师，其实都没有长久在做的打算。他们在培训机构都是一个过渡而已，到时候会去公办或者民办学校，这才是培训机构老师真正想走的路。所以说，教育减负后，很多培训老师并没有多大影响，只会加快进入学校教书。
我遇到不少培训机构的老师，只是一时找不到工作，来做做而已。时机成熟就会离职，去做自己专业的工作，也有通过学习，培训转行的。还有时机成熟就去创业，或者遇到一份工资待遇不错的就离开了。
我见到的，我了解的教育培训机构的老师很少干的长久的。除非是老板以及负责人或合伙人等等。真正只是做老师的，心里没法踏踏实实做的，是没有保障的。随时都可以开除，这个我见到很多。
说了这么多，可否解除心中一点疑惑？还有什么不了解的欢迎留言，评论，交流。
只要国家坚持应试敦育以分数取人，培训机构永遠不会倒闭的，而且会越来越多，只不过由公开转入地下。公办学校老師少，学生多，老師顾不过判作业。比如，有的小学校英语老師少，一个老師带6个班，他那有时间给学生判作业呡？所以有的学生不做作业老師也不管不过问，家长不懂英语辅导不了，学生考试不及格，学校又不给补习，怎么办，只能上补习班补习。公办学校必须要解决这些问题，现在是市场经济，如果让学校老師补课，必须付费才行，否则设人愿意给补课，人家在外面补课报酬高，在本校补课没报酬或少报酬，老師们都不会干的。敎育部必须要有良策。否则培训机构是制止不了的，由公开转入秘密。家长们也无奈，为了孩子也要补。
到此，以上就是小编对于教培行业求职简历的问题就介绍到这了，希望介绍关于教培行业求职简历的5点解答对大家有用。
