大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业规划 讲师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业规划 讲师的解答，让我们一起看看吧。
学工商管理专业怎样可以当老师？
谢邀。
题主只说明了专业，没有说明学历层次。那么我们以本科学历为例，说一下工商管理专业的毕业生怎样可以当老师。
工商管理专业的毕业生当老师的局限性比较大，因为“工商管理”不是公共基础课，不像语文数学英语等科目，适合于小学、初中、高中和大学等学段。普通中小学不开设“工商管理”，也没有相近或相关课程。
当老师首先要有“资格”，也就是说要考教师资格证。因为教师资格证分幼儿园教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高级中学和中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格。
按照你的专业和学历，有两个选择：
1、报考“高级中学和中等职业学校教师”资格，选择做中职学校的教师。因为中职学校（包括普通中专、职业中专和职业高中等）是开设与“工商管理”相关的专业的，如“商贸”类别中，包括商品经营、专卖品经营、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务、农资连锁经营与管理、农产品营销与储运、商务英语等十余项专业，都是与“工商管理”有关的。而且报考“高级中学和中等职业学校教师”资格的学历要求是大学本科毕业及以上学历，与你的情况比较符合。
2、报考“高等学校教师”资格，选择去高校任教，一般是应用型大学或职业院校，所开设的专业很多也与“工商管理”相关，选择项比中职学校要多一些。报考的学历要求是具备研究生或者大学本科毕业学历，对于你来说也是符合的。
现在的入职都是“逢进必考”，要想有正式编制的工作和岗位，必须要通过“事业编”考试，这类考试一般由用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心组织实施，也有个别单位自行组织考试。在资格审查中，相应级别的教师资格证和学历证书是“硬指标”，没有任何商量的余地。有的单位还限制必须使全日制学历，有的还对四六级英语的成绩有要求（一般是425分以上，425是默认的及格线）。
一般情况下，虽然你考出了“高等学校教师”资格证，但是高校招聘一般最低学历是硕士，因此你的主要方向还是中职学校。
另外，有机会可以去学校实习一下，或者在暂时没找到工作之前去中职学校代课，工资不高（2000-2500），但是可以得到很好的锻炼，而且因为要签订劳动合同，这也算是你的正式工作经历。在某些学校的招聘中，工作经验和试讲是很重要的权重。
按照[_a***_]有关规定，当老师首先必须获得教师资格证。
工商管理类的毕业生属于非师范类专业，毕业生要经过两个步骤才能获得教师资格证：
第一步：要申报教师资格证（初中或高中），通过相应等级的普通话测试、心理学和教育学等教育相关课程考试，拿到合格证书；
第二步：通过面试（说课）环节后，获得教师资格证
生物师范生毕业了只能当老师吗？还有什么工作可以做？
生物师范生相对于其他学生来讲有自己的特点，我从以下三个方面进行分析：
1、学校课程设置特点 在课程设置上，除本专业基础课程外，师范类专业还需学习教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育类相关课程，并且在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等。专业课也偏基础，不偏应用，所以造成了生物师范生对制药、酿酒、园艺等方向都有了解，但是不精通。
2、职业心理默认 生物师范生从一入学，所有被告知或暗示的就是你将来会是一名生物老师，实习期间接触的前辈也往往是自己的师兄师姐，进一步加深了自己的心理默认。目前来讲，教师资格证对非师范大学生来讲，取得也比较难，师范类相对容易，往往毕业就有，也会形成就业的心理导向。
3、就业者的好奇心 目前大学生就业压力很大，是否当老师成为了一座围城，生物师范类的学生想去药厂、试剂公司等去试试，而非师范的学生，如农学、园艺、生物技术等学生拼命想进来当老师。 综
上所述，我的个人观点是：如果将来能做老师最好，毕竟接受了四年教师既能的训练，在教师的岗位上会更加得心应手。如果不想当老师、可以根据自己的兴趣，在学习相应课程时进一步加深，并进行相应专业的既能锻炼，可从事制药厂、农药厂、酒厂、园艺公司、生物制剂企业的技术人员，或销售人员。 个人建议生物师范类学生，早做职业规划，在大学期间多做尝试，才能走出自己精彩的人生之路。
到此，以上就是小编对于职业规划 讲师的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业规划 讲师的2点解答对大家有用。
